2017年9月6日上午9时，首都师范大学科德学院国际文化学院在校领导和教务处的支持下，对17级新生进行了英语分级考试。

       此次考试是为了更好的落实学校“高端化、国际化、个性化”的要求，针对学生不同的英语程度，从而实施相应的教学方法和教学手段，以达到不同的教学目标和要求，分级考试的意义和目的也是为了更好的督促学生持续的学习英语。

       由于本届新生在军训期间，有英语30句的素质教育，其中已经学完的15句英语在考试中也有所体现，由于学生在军训时熟读“每日一句”，甚至是每句抄十遍以达到背诵的目的，因此这15句他们做起来尤其得心应手。

       本次考试全校共856名学生参加了考试，占全校学生的97.5%，缺考率仅为2.5%，共分为14个考场，英语老师全部参与了监考。试卷共八页，80道选择题，满分为100分，有每日一句、词汇语法和阅读理解三种题型。

       本次考试是学生进入大学以来的第一场考试，学生们都提前来到考场候考，安静的等待监考老师的指令，整个考试过程组织的严谨有序，完全符合考试的规章制度，体现了我校师生良好的精神风貌和道德素质。

      英语入学分级考试是我校英语教研组的英语教学改革之一，我们必须符合教学规律，必须符合社会人才培养的需要。教学改革的体现首先有利与学生水平的提高，有利于教学质量的提升。科德学院是一所艺术类的应用型学校，我们的教学应该符合社会对应用型人才培养的需要，应该体现“因材施教”的基本概念，而分级教学就是实现“因材施教”的最好方法之一。

      这次考试是分级教学的依据之一，高考是我国监考最严格、最公平的考试，我们分级时以学生高考的英语成绩为主，同时参考本次的入学考试，按每班45—50人左右，分为ABC三个等级，编入不同的英语学习班，每学年学习结束后，学生根据自己的学习情况和任课老师的反馈意见，可以在各个等级之间进行调整。

      希望2017级新生在我校“全人教育，全员育人”的方针和政策指导下，在英语老师的帮助和教育下，都能够有所收获，有所作为。

文： 国际文化学院 吴敏

图：崔常艳

审核：谭硕